10 апреля 2023, 10:29
8 апреля в лицее прошла очередная встреча разговорного английского клуба «STAR TALK».
Учителя английского языка Елена Владимировна Халилова и Татьяна Сергеевна Дыбошина в этот раз предложили порассуждать на английском языке на тему: «Что важнее — знания или воображение?»
В нашем лицее учатся одаренные ребята, которые стремятся к знаниям и обладают высоким творческим потенциалом.
8 апреля в лицее прошла очередная встреча разговорного английского клуба «STAR TALK».
Учителя английского языка Елена Владимировна Халилова и Татьяна Сергеевна Дыбошина в этот раз предложили порассуждать на английском языке на тему: «Что важнее — знания или воображение?»
По мнению великого ученого и мыслителя Альберта Эйнштейна, «воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию».
В течение встречи ученики 10-х классов высказывали различные аргументы в пользу и знания, и воображения. Ребята приводили примеры из своего опыта, рассказывал , когда знания или воображение помогли им с успехом справиться с нестандартными жизненными ситуациями. В ходе беседы, в которой ученики смогли попрактиковаться во владении разговорным английским языком, учащиеся не раз меняли свою позицию: сначала они разделяли мнение Эйнштейна, но в итоге пришли к заключению, что знания и воображение должны находиться в балансе.
Встречи разговорного клуба вызывают интерес у учеников, так как это место, где можно высказать свое мнение, а тебя услышат и поймут. Даже на иностранном языке.
8 апреля в лицее прошла очередная встреча разговорного английского клуба «STAR TALK».
Учителя английского языка Елена Владимировна Халилова и Татьяна Сергеевна Дыбошина в этот раз предложили порассуждать на английском языке на тему: «Что важнее — знания или воображение?»
По мнению великого ученого и мыслителя Альберта Эйнштейна, «воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию».
В течение встречи ученики 10-х классов высказывали различные аргументы в пользу и знания, и воображения. Ребята приводили примеры из своего опыта, рассказывал , когда знания или воображение помогли им с успехом справиться с нестандартными жизненными ситуациями. В ходе беседы, в которой ученики смогли попрактиковаться во владении разговорным английским языком, учащиеся не раз меняли свою позицию: сначала они разделяли мнение Эйнштейна, но в итоге пришли к заключению, что знания и воображение должны находиться в балансе.
Встречи разговорного клуба вызывают интерес у учеников, так как это место, где можно высказать свое мнение, а тебя услышат и поймут. Даже на иностранном языке.